Contoh Teks Laporan Hasil Observasi Tentang Ruang Kelas

Penjelasan:

Ruang kelasku yang nyaman

Aku adalah seorang siswa kelas IV di sebuah Sekolah Dasar Negeri di kotaku. Aku sangat menyukai belajar di kelas. Hal ini karena ruang kelasku begitu nyaman.

Pintu kelasku menggunakan sistem dua pintu yang jika dibuka akan mengalirkan banyak udara segar. Selain itu, banyaknya jendela yang berukuran besar juga menjadikan aliran udara dalam kelasku begitu lancar. Meski kelasku hanya berukuran 6 x 8 meter, namun kelasku begitu asri. Hal ini tidak terlepas dari beberapa tanaman yang diletakkan di depan kelas. Selain untuk menyajikan udara segar, tanaman-tanaman tersebut juga memperindah ruangan kelas.

Ruangan kelasku semakin indah ketika kami semua selalu merapikan tempat duduk dan meja kami selepas pelajaran selesai setiap harinya sehignga pada esok harinya ruang kelas kami akan selalu rapi.

Kelas 8L dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8L mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.
(maaf klok slah)

Kelas 8X dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8X mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.

(Ya kira kira seperti itu. Maaf Kalau salah)

Teks laporan hasil observasi ruang kelas X.

Di dalam kelas terdiri dari 29 orang siswa yang terdiri dari 15 orang siswi dan 14 orang siswa. Gaya penataan meja siswa bergaya auditorium, dimana semua siswa duduk menghadap guru. Meja siswa berpasangan yang terdiri dari 4 baris ke samping dan masing-masing 4 baris ke belakang. Gaya penataan meja siswa sudah baik; dari setiap sisi tempat duduk siswa, siswa dapat melihat kearah pengajar dan papan tulis yang berada di bagian tengah depan kelas dengan jelas. Pencahayaan di dalam kelas juga baik, terutama di karenakan ruangan di lengkapi oleh jendela-jendela yang cukup baik.

Pembahasan :

1. Teks laporan percobaan atau teks laporan observasi merupakan suatu teks laporan yang dibuat sebagai bentuk laporan dari kegiatan observasi atau pengamatan yang dilakukan. Secara umum dalam teks laporan observasi berusaha mendeskripsikan atau mencelaskan mengenai objek yang telah diteliti, seperti bentuk, ciri, dan sifat umum dari objeknya.
2. Adapun ciri utama dari teks laporan percobaan yaitu menuliskan data sesuai dengan pengamatan lapangan atau dikenal dengan data fakta. Selain itu menuliskan teks laporan observasi juga harus sesuai dengan aturan ilmiah yang berlaku, sehingga tidak asal-asalan dalam penulisannya.

Pelajari Lebih lanjut

• Materi contoh observasi partisipan, observasi non partisipan dan observasi simulasi : brainly.co.id/tugas/7409088
• Materi tentang langkah-langkah menyusun teks observasi : brainly.co.id/tugas/872623
• Materi tentang observasi langsung dan observasi tidak langsung : brainly.co.id/tugas/10787459

Detail jawaban

Kelas : 10 SMA

Mapel : B. Indonesia

Bab : 1 – Laporan Hasil Observasi

Kode : 10.1.1

#AyoBelajar

#SPJ5

Data sekolah di perlu kan karena itu menyangkut kelas yang akan kamu observasi
Observasi dilakukan sesuai keadaan yang nyatat bukan hanya opini saja

Berikan contoh teks laporan hasil observasi mengamati ruang kelas bsa di perjelas lg gak dek ??

kalau ga salah buat wawancara aja……

Jawaban:

ruang kelasku bersih dan asri.pemandangannya sangat indah .bahasanya indonesia

B. PERPUSTAKAAN SEKOLAH
MAAF YA KALAU SALAH

ruang kelas di sekolah

Perbedaan :

Teks Laporan Hasil Observasi

• Bersifat global atau universal.

• Lebih menekankan pada pengelompokkan berbagai hal ke dalam jenis sesuai dengan ciri setiap jenis pada umumnya.

• Berkaitan dengan hubungan berjenjang antara sebuah kelas dan subkelas yang ada didalamnya.

Teks Deskripsi

• Bersifat unik dan individual.

• Menitikberatkan uraian bentuk, ciri, dan keadaan sesuatu yang dideskripsikan untuk tempat dan waktu tertentu.

• Berkaitan hanya dengan hubungan antara keseluruhan dan bagian-bagiannya.

Persamaan :

Keduanya sama-sama menjelaskan/memaparkan suatu hal sesuai dengan keadaan yang sebenarnya (fakta)

Semoga Membantu 🙂

Penjelasan:

Ruang kelasku yang nyaman

Aku adalah seorang siswa kelas IV di sebuah Sekolah Dasar Negeri di kotaku. Aku sangat menyukai belajar di kelas. Hal ini karena ruang kelasku begitu nyaman.

Pintu kelasku menggunakan sistem dua pintu yang jika dibuka akan mengalirkan banyak udara segar. Selain itu, banyaknya jendela yang berukuran besar juga menjadikan aliran udara dalam kelasku begitu lancar. Meski kelasku hanya berukuran 6 x 8 meter, namun kelasku begitu asri. Hal ini tidak terlepas dari beberapa tanaman yang diletakkan di depan kelas. Selain untuk menyajikan udara segar, tanaman-tanaman tersebut juga memperindah ruangan kelas.

Ruangan kelasku semakin indah ketika kami semua selalu merapikan tempat duduk dan meja kami selepas pelajaran selesai setiap harinya sehignga pada esok harinya ruang kelas kami akan selalu rapi.

Kelas 8L dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8L mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.
(maaf klok slah)

Kelas 8X dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8X mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.

(Ya kira kira seperti itu. Maaf Kalau salah)

Teks laporan hasil observasi ruang kelas X.

Di dalam kelas terdiri dari 29 orang siswa yang terdiri dari 15 orang siswi dan 14 orang siswa. Gaya penataan meja siswa bergaya auditorium, dimana semua siswa duduk menghadap guru. Meja siswa berpasangan yang terdiri dari 4 baris ke samping dan masing-masing 4 baris ke belakang. Gaya penataan meja siswa sudah baik; dari setiap sisi tempat duduk siswa, siswa dapat melihat kearah pengajar dan papan tulis yang berada di bagian tengah depan kelas dengan jelas. Pencahayaan di dalam kelas juga baik, terutama di karenakan ruangan di lengkapi oleh jendela-jendela yang cukup baik.

Pembahasan :

1. Teks laporan percobaan atau teks laporan observasi merupakan suatu teks laporan yang dibuat sebagai bentuk laporan dari kegiatan observasi atau pengamatan yang dilakukan. Secara umum dalam teks laporan observasi berusaha mendeskripsikan atau mencelaskan mengenai objek yang telah diteliti, seperti bentuk, ciri, dan sifat umum dari objeknya.
2. Adapun ciri utama dari teks laporan percobaan yaitu menuliskan data sesuai dengan pengamatan lapangan atau dikenal dengan data fakta. Selain itu menuliskan teks laporan observasi juga harus sesuai dengan aturan ilmiah yang berlaku, sehingga tidak asal-asalan dalam penulisannya.

Pelajari Lebih lanjut

• Materi contoh observasi partisipan, observasi non partisipan dan observasi simulasi : brainly.co.id/tugas/7409088
• Materi tentang langkah-langkah menyusun teks observasi : brainly.co.id/tugas/872623
• Materi tentang observasi langsung dan observasi tidak langsung : brainly.co.id/tugas/10787459

Detail jawaban

Kelas : 10 SMA

Mapel : B. Indonesia

Bab : 1 – Laporan Hasil Observasi

Kode : 10.1.1

#AyoBelajar

#SPJ5

Data sekolah di perlu kan karena itu menyangkut kelas yang akan kamu observasi
Observasi dilakukan sesuai keadaan yang nyatat bukan hanya opini saja

Berikan contoh teks laporan hasil observasi mengamati ruang kelas bsa di perjelas lg gak dek ??

kalau ga salah buat wawancara aja……

Jawaban:

ruang kelasku bersih dan asri.pemandangannya sangat indah .bahasanya indonesia

B. PERPUSTAKAAN SEKOLAH
MAAF YA KALAU SALAH

ruang kelas di sekolah

Perbedaan :

Teks Laporan Hasil Observasi

• Bersifat global atau universal.

• Lebih menekankan pada pengelompokkan berbagai hal ke dalam jenis sesuai dengan ciri setiap jenis pada umumnya.

• Berkaitan dengan hubungan berjenjang antara sebuah kelas dan subkelas yang ada didalamnya.

Teks Deskripsi

• Bersifat unik dan individual.

• Menitikberatkan uraian bentuk, ciri, dan keadaan sesuatu yang dideskripsikan untuk tempat dan waktu tertentu.

• Berkaitan hanya dengan hubungan antara keseluruhan dan bagian-bagiannya.

Persamaan :

Keduanya sama-sama menjelaskan/memaparkan suatu hal sesuai dengan keadaan yang sebenarnya (fakta)

Semoga Membantu 🙂

Penjelasan:

Ruang kelasku yang nyaman

Aku adalah seorang siswa kelas IV di sebuah Sekolah Dasar Negeri di kotaku. Aku sangat menyukai belajar di kelas. Hal ini karena ruang kelasku begitu nyaman.

Pintu kelasku menggunakan sistem dua pintu yang jika dibuka akan mengalirkan banyak udara segar. Selain itu, banyaknya jendela yang berukuran besar juga menjadikan aliran udara dalam kelasku begitu lancar. Meski kelasku hanya berukuran 6 x 8 meter, namun kelasku begitu asri. Hal ini tidak terlepas dari beberapa tanaman yang diletakkan di depan kelas. Selain untuk menyajikan udara segar, tanaman-tanaman tersebut juga memperindah ruangan kelas.

Ruangan kelasku semakin indah ketika kami semua selalu merapikan tempat duduk dan meja kami selepas pelajaran selesai setiap harinya sehignga pada esok harinya ruang kelas kami akan selalu rapi.

Kelas 8L dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8L mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.
(maaf klok slah)

Kelas 8X dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8X mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.

(Ya kira kira seperti itu. Maaf Kalau salah)

Teks laporan hasil observasi ruang kelas X.

Di dalam kelas terdiri dari 29 orang siswa yang terdiri dari 15 orang siswi dan 14 orang siswa. Gaya penataan meja siswa bergaya auditorium, dimana semua siswa duduk menghadap guru. Meja siswa berpasangan yang terdiri dari 4 baris ke samping dan masing-masing 4 baris ke belakang. Gaya penataan meja siswa sudah baik; dari setiap sisi tempat duduk siswa, siswa dapat melihat kearah pengajar dan papan tulis yang berada di bagian tengah depan kelas dengan jelas. Pencahayaan di dalam kelas juga baik, terutama di karenakan ruangan di lengkapi oleh jendela-jendela yang cukup baik.

Pembahasan :

1. Teks laporan percobaan atau teks laporan observasi merupakan suatu teks laporan yang dibuat sebagai bentuk laporan dari kegiatan observasi atau pengamatan yang dilakukan. Secara umum dalam teks laporan observasi berusaha mendeskripsikan atau mencelaskan mengenai objek yang telah diteliti, seperti bentuk, ciri, dan sifat umum dari objeknya.
2. Adapun ciri utama dari teks laporan percobaan yaitu menuliskan data sesuai dengan pengamatan lapangan atau dikenal dengan data fakta. Selain itu menuliskan teks laporan observasi juga harus sesuai dengan aturan ilmiah yang berlaku, sehingga tidak asal-asalan dalam penulisannya.

Pelajari Lebih lanjut

• Materi contoh observasi partisipan, observasi non partisipan dan observasi simulasi : brainly.co.id/tugas/7409088
• Materi tentang langkah-langkah menyusun teks observasi : brainly.co.id/tugas/872623
• Materi tentang observasi langsung dan observasi tidak langsung : brainly.co.id/tugas/10787459

Detail jawaban

Kelas : 10 SMA

Mapel : B. Indonesia

Bab : 1 – Laporan Hasil Observasi

Kode : 10.1.1

#AyoBelajar

#SPJ5

Data sekolah di perlu kan karena itu menyangkut kelas yang akan kamu observasi
Observasi dilakukan sesuai keadaan yang nyatat bukan hanya opini saja

Berikan contoh teks laporan hasil observasi mengamati ruang kelas bsa di perjelas lg gak dek ??

kalau ga salah buat wawancara aja……

Jawaban:

ruang kelasku bersih dan asri.pemandangannya sangat indah .bahasanya indonesia

B. PERPUSTAKAAN SEKOLAH
MAAF YA KALAU SALAH

ruang kelas di sekolah

Perbedaan :

Teks Laporan Hasil Observasi

• Bersifat global atau universal.

• Lebih menekankan pada pengelompokkan berbagai hal ke dalam jenis sesuai dengan ciri setiap jenis pada umumnya.

• Berkaitan dengan hubungan berjenjang antara sebuah kelas dan subkelas yang ada didalamnya.

Teks Deskripsi

• Bersifat unik dan individual.

• Menitikberatkan uraian bentuk, ciri, dan keadaan sesuatu yang dideskripsikan untuk tempat dan waktu tertentu.

• Berkaitan hanya dengan hubungan antara keseluruhan dan bagian-bagiannya.

Persamaan :

Keduanya sama-sama menjelaskan/memaparkan suatu hal sesuai dengan keadaan yang sebenarnya (fakta)

Semoga Membantu 🙂

Penjelasan:

Ruang kelasku yang nyaman

Aku adalah seorang siswa kelas IV di sebuah Sekolah Dasar Negeri di kotaku. Aku sangat menyukai belajar di kelas. Hal ini karena ruang kelasku begitu nyaman.

Pintu kelasku menggunakan sistem dua pintu yang jika dibuka akan mengalirkan banyak udara segar. Selain itu, banyaknya jendela yang berukuran besar juga menjadikan aliran udara dalam kelasku begitu lancar. Meski kelasku hanya berukuran 6 x 8 meter, namun kelasku begitu asri. Hal ini tidak terlepas dari beberapa tanaman yang diletakkan di depan kelas. Selain untuk menyajikan udara segar, tanaman-tanaman tersebut juga memperindah ruangan kelas.

Ruangan kelasku semakin indah ketika kami semua selalu merapikan tempat duduk dan meja kami selepas pelajaran selesai setiap harinya sehignga pada esok harinya ruang kelas kami akan selalu rapi.

Kelas 8L dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8L mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.
(maaf klok slah)

Kelas 8X dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8X mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.

(Ya kira kira seperti itu. Maaf Kalau salah)

Teks laporan hasil observasi ruang kelas X.

Di dalam kelas terdiri dari 29 orang siswa yang terdiri dari 15 orang siswi dan 14 orang siswa. Gaya penataan meja siswa bergaya auditorium, dimana semua siswa duduk menghadap guru. Meja siswa berpasangan yang terdiri dari 4 baris ke samping dan masing-masing 4 baris ke belakang. Gaya penataan meja siswa sudah baik; dari setiap sisi tempat duduk siswa, siswa dapat melihat kearah pengajar dan papan tulis yang berada di bagian tengah depan kelas dengan jelas. Pencahayaan di dalam kelas juga baik, terutama di karenakan ruangan di lengkapi oleh jendela-jendela yang cukup baik.

Pembahasan :

1. Teks laporan percobaan atau teks laporan observasi merupakan suatu teks laporan yang dibuat sebagai bentuk laporan dari kegiatan observasi atau pengamatan yang dilakukan. Secara umum dalam teks laporan observasi berusaha mendeskripsikan atau mencelaskan mengenai objek yang telah diteliti, seperti bentuk, ciri, dan sifat umum dari objeknya.
2. Adapun ciri utama dari teks laporan percobaan yaitu menuliskan data sesuai dengan pengamatan lapangan atau dikenal dengan data fakta. Selain itu menuliskan teks laporan observasi juga harus sesuai dengan aturan ilmiah yang berlaku, sehingga tidak asal-asalan dalam penulisannya.

Pelajari Lebih lanjut

• Materi contoh observasi partisipan, observasi non partisipan dan observasi simulasi : brainly.co.id/tugas/7409088
• Materi tentang langkah-langkah menyusun teks observasi : brainly.co.id/tugas/872623
• Materi tentang observasi langsung dan observasi tidak langsung : brainly.co.id/tugas/10787459

Detail jawaban

Kelas : 10 SMA

Mapel : B. Indonesia

Bab : 1 – Laporan Hasil Observasi

Kode : 10.1.1

#AyoBelajar

#SPJ5

Data sekolah di perlu kan karena itu menyangkut kelas yang akan kamu observasi
Observasi dilakukan sesuai keadaan yang nyatat bukan hanya opini saja

Berikan contoh teks laporan hasil observasi mengamati ruang kelas bsa di perjelas lg gak dek ??

kalau ga salah buat wawancara aja……

Jawaban:

ruang kelasku bersih dan asri.pemandangannya sangat indah .bahasanya indonesia

B. PERPUSTAKAAN SEKOLAH
MAAF YA KALAU SALAH

ruang kelas di sekolah

Perbedaan :

Teks Laporan Hasil Observasi

• Bersifat global atau universal.

• Lebih menekankan pada pengelompokkan berbagai hal ke dalam jenis sesuai dengan ciri setiap jenis pada umumnya.

• Berkaitan dengan hubungan berjenjang antara sebuah kelas dan subkelas yang ada didalamnya.

Teks Deskripsi

• Bersifat unik dan individual.

• Menitikberatkan uraian bentuk, ciri, dan keadaan sesuatu yang dideskripsikan untuk tempat dan waktu tertentu.

• Berkaitan hanya dengan hubungan antara keseluruhan dan bagian-bagiannya.

Persamaan :

Keduanya sama-sama menjelaskan/memaparkan suatu hal sesuai dengan keadaan yang sebenarnya (fakta)

Semoga Membantu 🙂

Penjelasan:

Ruang kelasku yang nyaman

Aku adalah seorang siswa kelas IV di sebuah Sekolah Dasar Negeri di kotaku. Aku sangat menyukai belajar di kelas. Hal ini karena ruang kelasku begitu nyaman.

Pintu kelasku menggunakan sistem dua pintu yang jika dibuka akan mengalirkan banyak udara segar. Selain itu, banyaknya jendela yang berukuran besar juga menjadikan aliran udara dalam kelasku begitu lancar. Meski kelasku hanya berukuran 6 x 8 meter, namun kelasku begitu asri. Hal ini tidak terlepas dari beberapa tanaman yang diletakkan di depan kelas. Selain untuk menyajikan udara segar, tanaman-tanaman tersebut juga memperindah ruangan kelas.

Ruangan kelasku semakin indah ketika kami semua selalu merapikan tempat duduk dan meja kami selepas pelajaran selesai setiap harinya sehignga pada esok harinya ruang kelas kami akan selalu rapi.

Kelas 8L dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8L mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.
(maaf klok slah)

Kelas 8X dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8X mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.

(Ya kira kira seperti itu. Maaf Kalau salah)

Teks laporan hasil observasi ruang kelas X.

Di dalam kelas terdiri dari 29 orang siswa yang terdiri dari 15 orang siswi dan 14 orang siswa. Gaya penataan meja siswa bergaya auditorium, dimana semua siswa duduk menghadap guru. Meja siswa berpasangan yang terdiri dari 4 baris ke samping dan masing-masing 4 baris ke belakang. Gaya penataan meja siswa sudah baik; dari setiap sisi tempat duduk siswa, siswa dapat melihat kearah pengajar dan papan tulis yang berada di bagian tengah depan kelas dengan jelas. Pencahayaan di dalam kelas juga baik, terutama di karenakan ruangan di lengkapi oleh jendela-jendela yang cukup baik.

Pembahasan :

1. Teks laporan percobaan atau teks laporan observasi merupakan suatu teks laporan yang dibuat sebagai bentuk laporan dari kegiatan observasi atau pengamatan yang dilakukan. Secara umum dalam teks laporan observasi berusaha mendeskripsikan atau mencelaskan mengenai objek yang telah diteliti, seperti bentuk, ciri, dan sifat umum dari objeknya.
2. Adapun ciri utama dari teks laporan percobaan yaitu menuliskan data sesuai dengan pengamatan lapangan atau dikenal dengan data fakta. Selain itu menuliskan teks laporan observasi juga harus sesuai dengan aturan ilmiah yang berlaku, sehingga tidak asal-asalan dalam penulisannya.

Pelajari Lebih lanjut

• Materi contoh observasi partisipan, observasi non partisipan dan observasi simulasi : brainly.co.id/tugas/7409088
• Materi tentang langkah-langkah menyusun teks observasi : brainly.co.id/tugas/872623
• Materi tentang observasi langsung dan observasi tidak langsung : brainly.co.id/tugas/10787459

Detail jawaban

Kelas : 10 SMA

Mapel : B. Indonesia

Bab : 1 – Laporan Hasil Observasi

Kode : 10.1.1

#AyoBelajar

#SPJ5

Data sekolah di perlu kan karena itu menyangkut kelas yang akan kamu observasi
Observasi dilakukan sesuai keadaan yang nyatat bukan hanya opini saja

Berikan contoh teks laporan hasil observasi mengamati ruang kelas bsa di perjelas lg gak dek ??

kalau ga salah buat wawancara aja……

Jawaban:

ruang kelasku bersih dan asri.pemandangannya sangat indah .bahasanya indonesia

B. PERPUSTAKAAN SEKOLAH
MAAF YA KALAU SALAH

ruang kelas di sekolah

Perbedaan :

Teks Laporan Hasil Observasi

• Bersifat global atau universal.

• Lebih menekankan pada pengelompokkan berbagai hal ke dalam jenis sesuai dengan ciri setiap jenis pada umumnya.

• Berkaitan dengan hubungan berjenjang antara sebuah kelas dan subkelas yang ada didalamnya.

Teks Deskripsi

• Bersifat unik dan individual.

• Menitikberatkan uraian bentuk, ciri, dan keadaan sesuatu yang dideskripsikan untuk tempat dan waktu tertentu.

• Berkaitan hanya dengan hubungan antara keseluruhan dan bagian-bagiannya.

Persamaan :

Keduanya sama-sama menjelaskan/memaparkan suatu hal sesuai dengan keadaan yang sebenarnya (fakta)

Semoga Membantu 🙂

Penjelasan:

Ruang kelasku yang nyaman

Aku adalah seorang siswa kelas IV di sebuah Sekolah Dasar Negeri di kotaku. Aku sangat menyukai belajar di kelas. Hal ini karena ruang kelasku begitu nyaman.

Pintu kelasku menggunakan sistem dua pintu yang jika dibuka akan mengalirkan banyak udara segar. Selain itu, banyaknya jendela yang berukuran besar juga menjadikan aliran udara dalam kelasku begitu lancar. Meski kelasku hanya berukuran 6 x 8 meter, namun kelasku begitu asri. Hal ini tidak terlepas dari beberapa tanaman yang diletakkan di depan kelas. Selain untuk menyajikan udara segar, tanaman-tanaman tersebut juga memperindah ruangan kelas.

Ruangan kelasku semakin indah ketika kami semua selalu merapikan tempat duduk dan meja kami selepas pelajaran selesai setiap harinya sehignga pada esok harinya ruang kelas kami akan selalu rapi.

Kelas 8L dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8L mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.
(maaf klok slah)

Kelas 8X dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8X mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.

(Ya kira kira seperti itu. Maaf Kalau salah)

Teks laporan hasil observasi ruang kelas X.

Di dalam kelas terdiri dari 29 orang siswa yang terdiri dari 15 orang siswi dan 14 orang siswa. Gaya penataan meja siswa bergaya auditorium, dimana semua siswa duduk menghadap guru. Meja siswa berpasangan yang terdiri dari 4 baris ke samping dan masing-masing 4 baris ke belakang. Gaya penataan meja siswa sudah baik; dari setiap sisi tempat duduk siswa, siswa dapat melihat kearah pengajar dan papan tulis yang berada di bagian tengah depan kelas dengan jelas. Pencahayaan di dalam kelas juga baik, terutama di karenakan ruangan di lengkapi oleh jendela-jendela yang cukup baik.

Pembahasan :

1. Teks laporan percobaan atau teks laporan observasi merupakan suatu teks laporan yang dibuat sebagai bentuk laporan dari kegiatan observasi atau pengamatan yang dilakukan. Secara umum dalam teks laporan observasi berusaha mendeskripsikan atau mencelaskan mengenai objek yang telah diteliti, seperti bentuk, ciri, dan sifat umum dari objeknya.
2. Adapun ciri utama dari teks laporan percobaan yaitu menuliskan data sesuai dengan pengamatan lapangan atau dikenal dengan data fakta. Selain itu menuliskan teks laporan observasi juga harus sesuai dengan aturan ilmiah yang berlaku, sehingga tidak asal-asalan dalam penulisannya.

Pelajari Lebih lanjut

• Materi contoh observasi partisipan, observasi non partisipan dan observasi simulasi : brainly.co.id/tugas/7409088
• Materi tentang langkah-langkah menyusun teks observasi : brainly.co.id/tugas/872623
• Materi tentang observasi langsung dan observasi tidak langsung : brainly.co.id/tugas/10787459

Detail jawaban

Kelas : 10 SMA

Mapel : B. Indonesia

Bab : 1 – Laporan Hasil Observasi

Kode : 10.1.1

#AyoBelajar

#SPJ5

Data sekolah di perlu kan karena itu menyangkut kelas yang akan kamu observasi
Observasi dilakukan sesuai keadaan yang nyatat bukan hanya opini saja

Berikan contoh teks laporan hasil observasi mengamati ruang kelas bsa di perjelas lg gak dek ??

kalau ga salah buat wawancara aja……

Jawaban:

ruang kelasku bersih dan asri.pemandangannya sangat indah .bahasanya indonesia

B. PERPUSTAKAAN SEKOLAH
MAAF YA KALAU SALAH

ruang kelas di sekolah

Perbedaan :

Teks Laporan Hasil Observasi

• Bersifat global atau universal.

• Lebih menekankan pada pengelompokkan berbagai hal ke dalam jenis sesuai dengan ciri setiap jenis pada umumnya.

• Berkaitan dengan hubungan berjenjang antara sebuah kelas dan subkelas yang ada didalamnya.

Teks Deskripsi

• Bersifat unik dan individual.

• Menitikberatkan uraian bentuk, ciri, dan keadaan sesuatu yang dideskripsikan untuk tempat dan waktu tertentu.

• Berkaitan hanya dengan hubungan antara keseluruhan dan bagian-bagiannya.

Persamaan :

Keduanya sama-sama menjelaskan/memaparkan suatu hal sesuai dengan keadaan yang sebenarnya (fakta)

Semoga Membantu 🙂

Penjelasan:

Ruang kelasku yang nyaman

Aku adalah seorang siswa kelas IV di sebuah Sekolah Dasar Negeri di kotaku. Aku sangat menyukai belajar di kelas. Hal ini karena ruang kelasku begitu nyaman.

Pintu kelasku menggunakan sistem dua pintu yang jika dibuka akan mengalirkan banyak udara segar. Selain itu, banyaknya jendela yang berukuran besar juga menjadikan aliran udara dalam kelasku begitu lancar. Meski kelasku hanya berukuran 6 x 8 meter, namun kelasku begitu asri. Hal ini tidak terlepas dari beberapa tanaman yang diletakkan di depan kelas. Selain untuk menyajikan udara segar, tanaman-tanaman tersebut juga memperindah ruangan kelas.

Ruangan kelasku semakin indah ketika kami semua selalu merapikan tempat duduk dan meja kami selepas pelajaran selesai setiap harinya sehignga pada esok harinya ruang kelas kami akan selalu rapi.

Kelas 8L dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8L mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.
(maaf klok slah)

Kelas 8X dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8X mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.

(Ya kira kira seperti itu. Maaf Kalau salah)

Teks laporan hasil observasi ruang kelas X.

Di dalam kelas terdiri dari 29 orang siswa yang terdiri dari 15 orang siswi dan 14 orang siswa. Gaya penataan meja siswa bergaya auditorium, dimana semua siswa duduk menghadap guru. Meja siswa berpasangan yang terdiri dari 4 baris ke samping dan masing-masing 4 baris ke belakang. Gaya penataan meja siswa sudah baik; dari setiap sisi tempat duduk siswa, siswa dapat melihat kearah pengajar dan papan tulis yang berada di bagian tengah depan kelas dengan jelas. Pencahayaan di dalam kelas juga baik, terutama di karenakan ruangan di lengkapi oleh jendela-jendela yang cukup baik.

Pembahasan :

1. Teks laporan percobaan atau teks laporan observasi merupakan suatu teks laporan yang dibuat sebagai bentuk laporan dari kegiatan observasi atau pengamatan yang dilakukan. Secara umum dalam teks laporan observasi berusaha mendeskripsikan atau mencelaskan mengenai objek yang telah diteliti, seperti bentuk, ciri, dan sifat umum dari objeknya.
2. Adapun ciri utama dari teks laporan percobaan yaitu menuliskan data sesuai dengan pengamatan lapangan atau dikenal dengan data fakta. Selain itu menuliskan teks laporan observasi juga harus sesuai dengan aturan ilmiah yang berlaku, sehingga tidak asal-asalan dalam penulisannya.

Pelajari Lebih lanjut

• Materi contoh observasi partisipan, observasi non partisipan dan observasi simulasi : brainly.co.id/tugas/7409088
• Materi tentang langkah-langkah menyusun teks observasi : brainly.co.id/tugas/872623
• Materi tentang observasi langsung dan observasi tidak langsung : brainly.co.id/tugas/10787459

Detail jawaban

Kelas : 10 SMA

Mapel : B. Indonesia

Bab : 1 – Laporan Hasil Observasi

Kode : 10.1.1

#AyoBelajar

#SPJ5

Data sekolah di perlu kan karena itu menyangkut kelas yang akan kamu observasi
Observasi dilakukan sesuai keadaan yang nyatat bukan hanya opini saja

Berikan contoh teks laporan hasil observasi mengamati ruang kelas bsa di perjelas lg gak dek ??

kalau ga salah buat wawancara aja……

Jawaban:

ruang kelasku bersih dan asri.pemandangannya sangat indah .bahasanya indonesia

B. PERPUSTAKAAN SEKOLAH
MAAF YA KALAU SALAH

ruang kelas di sekolah

Perbedaan :

Teks Laporan Hasil Observasi

• Bersifat global atau universal.

• Lebih menekankan pada pengelompokkan berbagai hal ke dalam jenis sesuai dengan ciri setiap jenis pada umumnya.

• Berkaitan dengan hubungan berjenjang antara sebuah kelas dan subkelas yang ada didalamnya.

Teks Deskripsi

• Bersifat unik dan individual.

• Menitikberatkan uraian bentuk, ciri, dan keadaan sesuatu yang dideskripsikan untuk tempat dan waktu tertentu.

• Berkaitan hanya dengan hubungan antara keseluruhan dan bagian-bagiannya.

Persamaan :

Keduanya sama-sama menjelaskan/memaparkan suatu hal sesuai dengan keadaan yang sebenarnya (fakta)

Semoga Membantu 🙂

Penjelasan:

Ruang kelasku yang nyaman

Aku adalah seorang siswa kelas IV di sebuah Sekolah Dasar Negeri di kotaku. Aku sangat menyukai belajar di kelas. Hal ini karena ruang kelasku begitu nyaman.

Pintu kelasku menggunakan sistem dua pintu yang jika dibuka akan mengalirkan banyak udara segar. Selain itu, banyaknya jendela yang berukuran besar juga menjadikan aliran udara dalam kelasku begitu lancar. Meski kelasku hanya berukuran 6 x 8 meter, namun kelasku begitu asri. Hal ini tidak terlepas dari beberapa tanaman yang diletakkan di depan kelas. Selain untuk menyajikan udara segar, tanaman-tanaman tersebut juga memperindah ruangan kelas.

Ruangan kelasku semakin indah ketika kami semua selalu merapikan tempat duduk dan meja kami selepas pelajaran selesai setiap harinya sehignga pada esok harinya ruang kelas kami akan selalu rapi.

Kelas 8L dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8L mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.
(maaf klok slah)

Kelas 8X dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8X mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.

(Ya kira kira seperti itu. Maaf Kalau salah)

Teks laporan hasil observasi ruang kelas X.

Di dalam kelas terdiri dari 29 orang siswa yang terdiri dari 15 orang siswi dan 14 orang siswa. Gaya penataan meja siswa bergaya auditorium, dimana semua siswa duduk menghadap guru. Meja siswa berpasangan yang terdiri dari 4 baris ke samping dan masing-masing 4 baris ke belakang. Gaya penataan meja siswa sudah baik; dari setiap sisi tempat duduk siswa, siswa dapat melihat kearah pengajar dan papan tulis yang berada di bagian tengah depan kelas dengan jelas. Pencahayaan di dalam kelas juga baik, terutama di karenakan ruangan di lengkapi oleh jendela-jendela yang cukup baik.

Pembahasan :

1. Teks laporan percobaan atau teks laporan observasi merupakan suatu teks laporan yang dibuat sebagai bentuk laporan dari kegiatan observasi atau pengamatan yang dilakukan. Secara umum dalam teks laporan observasi berusaha mendeskripsikan atau mencelaskan mengenai objek yang telah diteliti, seperti bentuk, ciri, dan sifat umum dari objeknya.
2. Adapun ciri utama dari teks laporan percobaan yaitu menuliskan data sesuai dengan pengamatan lapangan atau dikenal dengan data fakta. Selain itu menuliskan teks laporan observasi juga harus sesuai dengan aturan ilmiah yang berlaku, sehingga tidak asal-asalan dalam penulisannya.

Pelajari Lebih lanjut

• Materi contoh observasi partisipan, observasi non partisipan dan observasi simulasi : brainly.co.id/tugas/7409088
• Materi tentang langkah-langkah menyusun teks observasi : brainly.co.id/tugas/872623
• Materi tentang observasi langsung dan observasi tidak langsung : brainly.co.id/tugas/10787459

Detail jawaban

Kelas : 10 SMA

Mapel : B. Indonesia

Bab : 1 – Laporan Hasil Observasi

Kode : 10.1.1

#AyoBelajar

#SPJ5

Data sekolah di perlu kan karena itu menyangkut kelas yang akan kamu observasi
Observasi dilakukan sesuai keadaan yang nyatat bukan hanya opini saja

Berikan contoh teks laporan hasil observasi mengamati ruang kelas bsa di perjelas lg gak dek ??

kalau ga salah buat wawancara aja……

Jawaban:

ruang kelasku bersih dan asri.pemandangannya sangat indah .bahasanya indonesia

B. PERPUSTAKAAN SEKOLAH
MAAF YA KALAU SALAH

ruang kelas di sekolah

Perbedaan :

Teks Laporan Hasil Observasi

• Bersifat global atau universal.

• Lebih menekankan pada pengelompokkan berbagai hal ke dalam jenis sesuai dengan ciri setiap jenis pada umumnya.

• Berkaitan dengan hubungan berjenjang antara sebuah kelas dan subkelas yang ada didalamnya.

Teks Deskripsi

• Bersifat unik dan individual.

• Menitikberatkan uraian bentuk, ciri, dan keadaan sesuatu yang dideskripsikan untuk tempat dan waktu tertentu.

• Berkaitan hanya dengan hubungan antara keseluruhan dan bagian-bagiannya.

Persamaan :

Keduanya sama-sama menjelaskan/memaparkan suatu hal sesuai dengan keadaan yang sebenarnya (fakta)

Semoga Membantu 🙂

Penjelasan:

Ruang kelasku yang nyaman

Aku adalah seorang siswa kelas IV di sebuah Sekolah Dasar Negeri di kotaku. Aku sangat menyukai belajar di kelas. Hal ini karena ruang kelasku begitu nyaman.

Pintu kelasku menggunakan sistem dua pintu yang jika dibuka akan mengalirkan banyak udara segar. Selain itu, banyaknya jendela yang berukuran besar juga menjadikan aliran udara dalam kelasku begitu lancar. Meski kelasku hanya berukuran 6 x 8 meter, namun kelasku begitu asri. Hal ini tidak terlepas dari beberapa tanaman yang diletakkan di depan kelas. Selain untuk menyajikan udara segar, tanaman-tanaman tersebut juga memperindah ruangan kelas.

Ruangan kelasku semakin indah ketika kami semua selalu merapikan tempat duduk dan meja kami selepas pelajaran selesai setiap harinya sehignga pada esok harinya ruang kelas kami akan selalu rapi.

Kelas 8L dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8L mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.
(maaf klok slah)

Kelas 8X dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8X mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.

(Ya kira kira seperti itu. Maaf Kalau salah)

Teks laporan hasil observasi ruang kelas X.

Di dalam kelas terdiri dari 29 orang siswa yang terdiri dari 15 orang siswi dan 14 orang siswa. Gaya penataan meja siswa bergaya auditorium, dimana semua siswa duduk menghadap guru. Meja siswa berpasangan yang terdiri dari 4 baris ke samping dan masing-masing 4 baris ke belakang. Gaya penataan meja siswa sudah baik; dari setiap sisi tempat duduk siswa, siswa dapat melihat kearah pengajar dan papan tulis yang berada di bagian tengah depan kelas dengan jelas. Pencahayaan di dalam kelas juga baik, terutama di karenakan ruangan di lengkapi oleh jendela-jendela yang cukup baik.

Pembahasan :

1. Teks laporan percobaan atau teks laporan observasi merupakan suatu teks laporan yang dibuat sebagai bentuk laporan dari kegiatan observasi atau pengamatan yang dilakukan. Secara umum dalam teks laporan observasi berusaha mendeskripsikan atau mencelaskan mengenai objek yang telah diteliti, seperti bentuk, ciri, dan sifat umum dari objeknya.
2. Adapun ciri utama dari teks laporan percobaan yaitu menuliskan data sesuai dengan pengamatan lapangan atau dikenal dengan data fakta. Selain itu menuliskan teks laporan observasi juga harus sesuai dengan aturan ilmiah yang berlaku, sehingga tidak asal-asalan dalam penulisannya.

Pelajari Lebih lanjut

• Materi contoh observasi partisipan, observasi non partisipan dan observasi simulasi : brainly.co.id/tugas/7409088
• Materi tentang langkah-langkah menyusun teks observasi : brainly.co.id/tugas/872623
• Materi tentang observasi langsung dan observasi tidak langsung : brainly.co.id/tugas/10787459

Detail jawaban

Kelas : 10 SMA

Mapel : B. Indonesia

Bab : 1 – Laporan Hasil Observasi

Kode : 10.1.1

#AyoBelajar

#SPJ5

Data sekolah di perlu kan karena itu menyangkut kelas yang akan kamu observasi
Observasi dilakukan sesuai keadaan yang nyatat bukan hanya opini saja

Berikan contoh teks laporan hasil observasi mengamati ruang kelas bsa di perjelas lg gak dek ??

kalau ga salah buat wawancara aja……

Jawaban:

ruang kelasku bersih dan asri.pemandangannya sangat indah .bahasanya indonesia

B. PERPUSTAKAAN SEKOLAH
MAAF YA KALAU SALAH

ruang kelas di sekolah

Perbedaan :

Teks Laporan Hasil Observasi

• Bersifat global atau universal.

• Lebih menekankan pada pengelompokkan berbagai hal ke dalam jenis sesuai dengan ciri setiap jenis pada umumnya.

• Berkaitan dengan hubungan berjenjang antara sebuah kelas dan subkelas yang ada didalamnya.

Teks Deskripsi

• Bersifat unik dan individual.

• Menitikberatkan uraian bentuk, ciri, dan keadaan sesuatu yang dideskripsikan untuk tempat dan waktu tertentu.

• Berkaitan hanya dengan hubungan antara keseluruhan dan bagian-bagiannya.

Persamaan :

Keduanya sama-sama menjelaskan/memaparkan suatu hal sesuai dengan keadaan yang sebenarnya (fakta)

Semoga Membantu 🙂

Penjelasan:

Ruang kelasku yang nyaman

Aku adalah seorang siswa kelas IV di sebuah Sekolah Dasar Negeri di kotaku. Aku sangat menyukai belajar di kelas. Hal ini karena ruang kelasku begitu nyaman.

Pintu kelasku menggunakan sistem dua pintu yang jika dibuka akan mengalirkan banyak udara segar. Selain itu, banyaknya jendela yang berukuran besar juga menjadikan aliran udara dalam kelasku begitu lancar. Meski kelasku hanya berukuran 6 x 8 meter, namun kelasku begitu asri. Hal ini tidak terlepas dari beberapa tanaman yang diletakkan di depan kelas. Selain untuk menyajikan udara segar, tanaman-tanaman tersebut juga memperindah ruangan kelas.

Ruangan kelasku semakin indah ketika kami semua selalu merapikan tempat duduk dan meja kami selepas pelajaran selesai setiap harinya sehignga pada esok harinya ruang kelas kami akan selalu rapi.

Kelas 8L dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8L mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.
(maaf klok slah)

Kelas 8X dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8X mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.

(Ya kira kira seperti itu. Maaf Kalau salah)

Teks laporan hasil observasi ruang kelas X.

Di dalam kelas terdiri dari 29 orang siswa yang terdiri dari 15 orang siswi dan 14 orang siswa. Gaya penataan meja siswa bergaya auditorium, dimana semua siswa duduk menghadap guru. Meja siswa berpasangan yang terdiri dari 4 baris ke samping dan masing-masing 4 baris ke belakang. Gaya penataan meja siswa sudah baik; dari setiap sisi tempat duduk siswa, siswa dapat melihat kearah pengajar dan papan tulis yang berada di bagian tengah depan kelas dengan jelas. Pencahayaan di dalam kelas juga baik, terutama di karenakan ruangan di lengkapi oleh jendela-jendela yang cukup baik.

Pembahasan :

1. Teks laporan percobaan atau teks laporan observasi merupakan suatu teks laporan yang dibuat sebagai bentuk laporan dari kegiatan observasi atau pengamatan yang dilakukan. Secara umum dalam teks laporan observasi berusaha mendeskripsikan atau mencelaskan mengenai objek yang telah diteliti, seperti bentuk, ciri, dan sifat umum dari objeknya.
2. Adapun ciri utama dari teks laporan percobaan yaitu menuliskan data sesuai dengan pengamatan lapangan atau dikenal dengan data fakta. Selain itu menuliskan teks laporan observasi juga harus sesuai dengan aturan ilmiah yang berlaku, sehingga tidak asal-asalan dalam penulisannya.

Pelajari Lebih lanjut

• Materi contoh observasi partisipan, observasi non partisipan dan observasi simulasi : brainly.co.id/tugas/7409088
• Materi tentang langkah-langkah menyusun teks observasi : brainly.co.id/tugas/872623
• Materi tentang observasi langsung dan observasi tidak langsung : brainly.co.id/tugas/10787459

Detail jawaban

Kelas : 10 SMA

Mapel : B. Indonesia

Bab : 1 – Laporan Hasil Observasi

Kode : 10.1.1

#AyoBelajar

#SPJ5

Data sekolah di perlu kan karena itu menyangkut kelas yang akan kamu observasi
Observasi dilakukan sesuai keadaan yang nyatat bukan hanya opini saja

Berikan contoh teks laporan hasil observasi mengamati ruang kelas bsa di perjelas lg gak dek ??

kalau ga salah buat wawancara aja……

Jawaban:

ruang kelasku bersih dan asri.pemandangannya sangat indah .bahasanya indonesia

B. PERPUSTAKAAN SEKOLAH
MAAF YA KALAU SALAH

ruang kelas di sekolah

Perbedaan :

Teks Laporan Hasil Observasi

• Bersifat global atau universal.

• Lebih menekankan pada pengelompokkan berbagai hal ke dalam jenis sesuai dengan ciri setiap jenis pada umumnya.

• Berkaitan dengan hubungan berjenjang antara sebuah kelas dan subkelas yang ada didalamnya.

Teks Deskripsi

• Bersifat unik dan individual.

• Menitikberatkan uraian bentuk, ciri, dan keadaan sesuatu yang dideskripsikan untuk tempat dan waktu tertentu.

• Berkaitan hanya dengan hubungan antara keseluruhan dan bagian-bagiannya.

Persamaan :

Keduanya sama-sama menjelaskan/memaparkan suatu hal sesuai dengan keadaan yang sebenarnya (fakta)

Semoga Membantu 🙂

Penjelasan:

Ruang kelasku yang nyaman

Aku adalah seorang siswa kelas IV di sebuah Sekolah Dasar Negeri di kotaku. Aku sangat menyukai belajar di kelas. Hal ini karena ruang kelasku begitu nyaman.

Pintu kelasku menggunakan sistem dua pintu yang jika dibuka akan mengalirkan banyak udara segar. Selain itu, banyaknya jendela yang berukuran besar juga menjadikan aliran udara dalam kelasku begitu lancar. Meski kelasku hanya berukuran 6 x 8 meter, namun kelasku begitu asri. Hal ini tidak terlepas dari beberapa tanaman yang diletakkan di depan kelas. Selain untuk menyajikan udara segar, tanaman-tanaman tersebut juga memperindah ruangan kelas.

Ruangan kelasku semakin indah ketika kami semua selalu merapikan tempat duduk dan meja kami selepas pelajaran selesai setiap harinya sehignga pada esok harinya ruang kelas kami akan selalu rapi.

Kelas 8L dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8L mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.
(maaf klok slah)

Kelas 8X dalam keadaan yang cukup bersih.
Meja dan kursi tertata rapi.
Alat yang biasa digunakan untuk piket juga sudah tertata ditempatnya.
Meja Guru sudah dirapikan sebelum guru memasuki kelas.
Kolong Meja sudah dibersihkan sebelum pulang sekolah.
Buku buku yang ditinggal di sekolah biasanya sudah tertata rapi dilemari.
Kelas 8X mendapat predikat sebagai kelas yang paling bersih satu sekolah.

(Ya kira kira seperti itu. Maaf Kalau salah)

Teks laporan hasil observasi ruang kelas X.

Di dalam kelas terdiri dari 29 orang siswa yang terdiri dari 15 orang siswi dan 14 orang siswa. Gaya penataan meja siswa bergaya auditorium, dimana semua siswa duduk menghadap guru. Meja siswa berpasangan yang terdiri dari 4 baris ke samping dan masing-masing 4 baris ke belakang. Gaya penataan meja siswa sudah baik; dari setiap sisi tempat duduk siswa, siswa dapat melihat kearah pengajar dan papan tulis yang berada di bagian tengah depan kelas dengan jelas. Pencahayaan di dalam kelas juga baik, terutama di karenakan ruangan di lengkapi oleh jendela-jendela yang cukup baik.

Pembahasan :

1. Teks laporan percobaan atau teks laporan observasi merupakan suatu teks laporan yang dibuat sebagai bentuk laporan dari kegiatan observasi atau pengamatan yang dilakukan. Secara umum dalam teks laporan observasi berusaha mendeskripsikan atau mencelaskan mengenai objek yang telah diteliti, seperti bentuk, ciri, dan sifat umum dari objeknya.
2. Adapun ciri utama dari teks laporan percobaan yaitu menuliskan data sesuai dengan pengamatan lapangan atau dikenal dengan data fakta. Selain itu menuliskan teks laporan observasi juga harus sesuai dengan aturan ilmiah yang berlaku, sehingga tidak asal-asalan dalam penulisannya.

Pelajari Lebih lanjut

• Materi contoh observasi partisipan, observasi non partisipan dan observasi simulasi : brainly.co.id/tugas/7409088
• Materi tentang langkah-langkah menyusun teks observasi : brainly.co.id/tugas/872623
• Materi tentang observasi langsung dan observasi tidak langsung : brainly.co.id/tugas/10787459

Detail jawaban

Kelas : 10 SMA

Mapel : B. Indonesia

Bab : 1 – Laporan Hasil Observasi

Kode : 10.1.1

#AyoBelajar

#SPJ5

Data sekolah di perlu kan karena itu menyangkut kelas yang akan kamu observasi
Observasi dilakukan sesuai keadaan yang nyatat bukan hanya opini saja

Berikan contoh teks laporan hasil observasi mengamati ruang kelas bsa di perjelas lg gak dek ??

kalau ga salah buat wawancara aja……

Jawaban:

ruang kelasku bersih dan asri.pemandangannya sangat indah .bahasanya indonesia

B. PERPUSTAKAAN SEKOLAH
MAAF YA KALAU SALAH

ruang kelas di sekolah

Perbedaan :

Teks Laporan Hasil Observasi

• Bersifat global atau universal.

• Lebih menekankan pada pengelompokkan berbagai hal ke dalam jenis sesuai dengan ciri setiap jenis pada umumnya.

• Berkaitan dengan hubungan berjenjang antara sebuah kelas dan subkelas yang ada didalamnya.

Teks Deskripsi

• Bersifat unik dan individual.

• Menitikberatkan uraian bentuk, ciri, dan keadaan sesuatu yang dideskripsikan untuk tempat dan waktu tertentu.

• Berkaitan hanya dengan hubungan antara keseluruhan dan bagian-bagiannya.

Persamaan :

Keduanya sama-sama menjelaskan/memaparkan suatu hal sesuai dengan keadaan yang sebenarnya (fakta)

Semoga Membantu 🙂